Катастрофические последствия ЕГЭ в МГУ

Катастрофа: печальные последствия прошлогоднего набора в МГУ29.09.13 17:05

Из беседы с преподавателем университета: «100 баллов за ЕГЭ — это «через чюр»

- Первокурсники журфака написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?

— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3-4 человека. Но результаты приема 2012 года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать… Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

- У вас, правда, был такой слабый набор?

— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто «пятерка», а «суперпятерка», поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: «Вы получили «супертовар». А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!». Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!

- В чем ее причина?

— В какой-то степени в «олбанском» интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.

По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.

- Многих можете потерять?

— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.

Как разрушают язык

Хочешь уничтожить народ – уничтожь его язык. Язык – это средство выражения национального мышления. За каждым словом в мозгу человека встает образ. А тем более – в русской речи, которая является переносчиком русской идентичности. Убивая русскую речь, нынешние «расейские элитарии» убивают русскость. Они порождают уродливый воляпюк – «российский язык».

Следующая ступень деградации русского языка и превращение его в «россиянскую мову» – насыщение уголовными словечками. Теперь ими сыплют даже высшие чиновники триколорного государства, большинство из коих никогда зону «не топтало». И это невероятно уродует и обедняет нашу великую речь. Ненавижу слово «наезд» в его нынешнем смысле! Почитайте русских классиков: Чехова, Тургенева, Толстого. Какой-нибудь Иван Петрович любит бывать у Василия Федоровича «наездами»? То есть, не приезжать в гости, а являться на веренице джипов, паля в воздух из всех стволов. Есть ведь тьма отличных великорусских слов и выражений, синонимов «наезда» — наскок, нападение, бросить вызов, попереть на рожон, покатить бочку. Для каждого случая – свой. А чудовищное слово «разводить»? Обманывать, объегоривать, дурить, облапошивать – здесь целый арсенал слов нормальной речи. Вся эта «фенизация» великого русского языка – мерзейшее преступление.

Меня поражает та легкость, с которой нынешние русские утрачивают слова своей родной речи. Словно дурные попугаи, они подхватывают и повторяют нынешний пиджин-рашен. Господи, ну сопротивляйтесь же вы этой колонизации, этому разрушению вашей национальной идентичности! По сравнению с временами СССР произошла дичайшая языковая регрессия.

Теперь я понимаю, как стремительно утрачивалась нормальная латинская речь на обломках Римской империи. Нынешних молодых в Интернете вычисляешь мгновенно: по режущим глаз ошибкам, по "воляпюковскому" написанию слов: «от куда» вместо откуда, или «за чем» вместо зачем. Если видишь такое, то ясно – пишущий годков рождения от второй половины 1980-х и дальше. Безграмотность вопиющая. «Не» везде пишется у них отдельно. «Не вкусный» вместо «невкусный», «не даром» вместо «недаром». Разницы между в «в течение» и «в течении» они не ведают. Про все эти «разочерования», «извените», «циган», «девченка», «вкустно» даже говорить не хочется.

Нынешние книги читать невозможно: ошибка на ошибке. Разрушается грамотность – причем полностью. Чувство языка полностью утрачено. Ну, сколько раз объясняли дуракам: «бесталанный» — это несчастливый, ибо талан – это счастье, удача. Нельзя говорить о талантливом человеке «небесталанный» — он именно талантливый, способный. И точно так же «бедовый» — это не тот, кто в несчастья влетает, а бойкий, шустрый. Все без толку: хоть кол на голове теши. Кстати, именно теши, а не чеши. Кол, как известно, топором тесают-тешут, его нижний конец заостряя. Потому с великим удовольствием читаю книги русско-советских лет: там – нормальный язык. Деградация нынешних книг ускоряет гибель великого и могучего. И это – симптом регрессии русских как народа.

Но вот что примечательно: параллельно с деградацией русского языка идет деградация "россиянских" переводчиков. Наблюдается утрата культуры знания иностранных языков.

Все вокруг говорят: вот книга Джона Колемана «Комитет трехсот». Просто бешусь: ну нельзя быть такими быдляче неграмотными! Таких фамилий у англосаксов отродясь не бывало. Это – Джон Коулмэн (Coleman). Распространенность «колеманства» удручает.

Если по такой логике писать иностранные имена, то автором «Гамлета» будет Виллиам Схакспеаре, а не Уильям Шекспир. В Ялте встречались Сталин, Рузвельт и английский премьер Чурчилл. Или Цсхурцхилл? Или Чарчилл? В общем, никак не Черчилль. Впрочем, тогда уж не Рузвельт, а Роозевелт. А недавно скончался известный американский поп-певец Михаил Яксон. И в «Фантомасе» играл не Жан Марэ, а Джеан Мараис. И первый аэроплан построили братья Вригхт. Слава Богу, что книгу про комитет трехсот написал не Бьюкенен (Buchanan). А то поставили бы на обложке: «Буханан». Или Бучанан. Или Бачанан.

Если советский литературный переводчик был человеком высочайшей культуры и большого кругозора, знавший несколько языков, а русский – особенно, то бело-сине-красный толмач – это полуграмотный студент, не знающий ничего, кроме плохого английского. И с кругозором выпускника школы для умственно неполноценных.

Переводные книги, издающиеся в РФ, невозможно читать без карандаша – надо править ляпы на каждой странице. Вот некоторые перлы. Премьером Японии во Второй мировой был некий Тойо. Финн, что ли? Да нет – это кретин-переводчик так переделал фамилию Тодзио (в английской транскрипции – Tojo). Президентом Чехословакии накануне захвата ее немцами был некий Хача, а не Гаха (Hacha).

Так и представляешь себе матерого кавказца в кепке-аэродроме. Просто "россиняский" халтурщик не знает истории, и в справочник ему заглянуть некогда. По страницам шествуют великий китайский полководец Сань Цу (не сразу понял, что имеется в виду Сунь Цзы), подводная лодка «Ксиа» («Ся») и прочие перлы. На страницах другого романа француза маниакально именуют Николасом, хотя читается это имя – Николя. Может быть, вы будете писать «кабернет» вместо «каберне», а «Тиссот» — всесто «Тиссо»?

"Россиянские" СМИ тут тоже отличаются местечковой дремучестью. Ну, нет фирмы «Делойт и Туш» — есть компания «Делуа и Туше». Нет теннисного турнира «Ролан Гаррос», есть «Ролан Гарро», ибо «с» на конце не читается. Ролан Гарро был великим теннисистом, а также и летчиком Первой мировой. И если вы его перекрестили в «Гарроса», то тогда знаменитым оркестром дирижировал Паул Мориат, в океан нырял капитан Коустеау, а Франция выпускает автомобили «Ренаулт» (Поль Мориа, Кусто и «Рено» соответственно). Однажды я слышал, как спортивные комментаторы упорно именовали французского теннисиста Рауксом. Так они прочли его фамилию – Raux. То, что на самом деле он – Ро, им в башку не пришло.

Я выбросил книги Зефирова, где он расписывает славных пилотов Третьего рейха. Читать их невозможно. Эсминец «Иванхое» (Ivanhoe) – это он так «Айвенго» прочитал. Фамилии немцев перевираются безбожно: Штахл – вместо Сталь, Похлманн – вместо Польман, Махлке – вместо Мальке. И всю эту лабуду пропустили все корректоры и редакторы издательства. Ну, рекорд невежества. Так же отправил в корзину книгу «Тайная миссия НАСА» Хогленда. Перевод как будто недавно выучившийся русскому нигериец делал: таких корявых предложений я еще не видел.

Но добил меня перл: икона «Наша дама Гваделупе». Блин, это – икона богоматери Гваделупской! «Нотр Дамм Гваделупе» — так в подлиннике. «Нотр-Дам» дословно – «наша дама», но мне еще в английской школе № 35 города-героя Одессы, преподавая азы перевода, объяснили, что это французское прозвание Богородицы. И даже рассказали историю о халтурном переводчике, который, взяв роман «Собор парижской Богоматери» («Нотр-Дам де Пари»), перевел заглавие как «Наша дама из Парижа».

Господи, кого же выпускают наши вузы? Полных олухов? И мы, русско-советские, на их фоне – просто гимназисты старых времен. Зайдя в магазин, едва не умер от хохота. На прилавке стояло немецкое вино «Молоко любимой женщины» — если верить ценнику. Блин, кретины, это же «Молоко Богородицы» (Либенфраумильх)! Немцы, хотя народ своеобразный, женщин доить еще не додумались.

Тупость нынешних переводчиков и СМИшников торчит на каждом углу. Старого седого дядьку, правящего в Монако, называют принцем. А его дочь – поп-певицу — принцессой Монако. Болваны, они не принц и не принцесса – они князь и княжна, ибо слово prince – это не только принц, но и князь. Ведь Монако – это княжество.

Глядишь фильм про Дракулу – слышишь о «принце Трансильвании» или о «принце мира сего», хотя слово king везде переводят как «король». Мне говорят о королях древней Персии, античной Греции, ведической Индии. Однако в русской традиции они – цари. А короли появляются лишь в Средневековье и то у германских и романских народов, да у кельтов – на Востоке. На Руси же королей не водилось. Но я почти навзничь упал, встретив выражение «Античная Русь». Древняя, уроды, древняя!

О чем все это говорит? О том, что разрушение русского языка в РФ привело к разрушению общей лингвистической культуры, к гибели отличной школы русского перевода, коими славились и Российская империя, и СССР, и что, как следствие, ведет к гибели самой культуры и знания!

Это говорит о том, что в Российской Федерации разрушают все – не только науку, промышленность, образование, инфраструктуру и ЖКХ, но и сам наш великий индоевропейский язык. Это говорит о том, что школы и вузы страны начали массово штамповать брак — незнаек и невежд, полуграмотных «узкоспециализированных» дебилов...

http://www.shturmnovosti.com/view.php?COLLCC=2085479201&id=59458

Интересна статья?

0 комментариев *

  1. Valentina     #1     +5  

    Непрофесиональное правительство - в отставку. Собрано более 2 млн. подписей. Надо продолжать! А затем потребовать исполнить волю народа - единственного источника власти.http://kprf.ru/dep/gosduma/statements/120453.html

    ответить  
  2. Костенко Сергей     #2     +3  

    А когда во второй половине 70-х я учился на журфаке МГУ, мы писали диктанты в начале каждой сессии. Кто получал "неуд" (5-6 ошибок), того не допускали к сдаче экзамена или зачета по русскому языку, и таким приходилось снова писать диктант. Но таких тогда было немного.

    ответить  
  3. КАЗАК     #3     +5  

    Самое страшное, что эта безграмотность - воинствующая! Попробуйте, на каком-нибудь форуме или при комментировании статьи, обратить внимание на орфографические или стилистические ошибки. Например на написание слова "луДший"! Так его пишут достаточно часто. Получите целую серию гневных "отповедей". "Мы не на уроке русского языка", "и так всё понятно", "главное смысл", "человек волнуется, а вы тут со своими правилами", это ещё будут самые невинные "аргументы". Даже на заборах они пишут с ошибками...

    ответить  
  4. Владимир Дадакин     #4     +1  

    Конечно тема затронута интересная, но во-первых сей преподаватель неправильно понимает причины проблемы, а во-вторых "льёт много воды". Итак, по его мнению почти во всём виноват ЕГЭ. Если абитуриент приходит со 100 очками по русскому и при этом знает лишь одну фразу "моя твоя не понимает", то любому ясно, что 100 баллов - это не результат умения разгадывать кроссворды, а результат конверта с купюрами. Вернём старую систему - конверт окажется у препода из ВУЗа. У меня сосед ещё во времена СССР принимал вступительные. Так мы всегда по веренице машин, подъезжавших к нему знали, когда идут приёмные. Кто мешает усложнить ЕГЭ, сделать их более разнообразными? На "отлично" обязательно писать сочинение, которое проверяется вручную и сохраняется. Знания сейчас никому не нужны, всё решают связи, вот в чём трагедия. Такое положение вещей связано с моральным разложением общества. Например, выступаю я на районной партконференции и говорю: "Что же мы,коммунисты, делаем - буржуя, .который недавно из СПС в мэры толкаем?". А мне в ответ улыбаются и "включают дурака". Многие работают преподавателями в ВУЗах.

    Что касается полублатной лексики у наших правителей - тут всё вообще просто. Например, с 2003 года большинство депутатов вне зависимости от партии составляют бывшие работники спецслужб(а там бывших не бывает). Судимостей они не имеют, но с подобным контингентом связаны тесно."Мочить в сортире" оттуда. Да и немало ныне во власти(де-факто) людей со спинами в куполах.

    А что же делать? Во-первых необходимо в разы сократить количество ВУЗов. Недоафриканская экономика и всеобщее высшее образование несовместимы. Нам нужнее сейчас ПТУ.Во- вторых переставать думать одно, говорить другое и делать третье. Ну и быть поактивнее. Разговоры на кухне в зачёт не идут.

    ответить  
  5. Анна Петрова     #5     +3  

    А почему не отчислить всех этих "студентов" с тремя ошибками в слове? Почему надо за бюджетный счет выучивать бездарей и проводить ликбезы? Если не справляются с программой - безжалостно отчислять - пусть идут на подготовительные курсы, оплачивают репетиторов. Заодно покажете всей стране итоги ЕГЭ наглядно и нелицеприятно.

    ответить  
  6. АЛЕКСАНДР-54     #6     +2  

    А что - интересное предложение? Согласно этой логике надо ликвидировать все до единого ВУЗы, да и школы надо сильно проредить. Оставить по одной в областном центре. При нынешней экономике основной части населения хватит и церковно-приходской школы с главным предметом "Закон божий".

    ответить  
  7. vladimir     #8     +2  

    Дело не в ЕГЭ. Русский язык не знают школьники и студенты потому, что не читают. Школьники больше смотрят, чем читают. А ведь наши классики, разговаривая с нами, учат нас правильному Русскому языку.

    ответить  
  8. Владимир Дадакин     #11     +1  

    Не знаю, что у Вас с логикой, но факты говорят сами за себя - на прошедшем международном соревновании WorldSkills International среди молодых рабочих Россия заняла последнее 54-е место. Наши ВУЗы шлёпают выпускников раза в 4-5 больше, чем выпускают ВУЗы в Германии(там примерно как в СССР учится 1 из 3) Где они и где мы? Или думаете вечно будем менять тонну нефти на центнер ноутбуков?

    ответить  
  9. Василий Чеховский.     #12     +5  

    Лучше не будет,послушайте как говорят по ТВ и радио!!!За двадцать лет новой власти Россия превратилась в скопище дебилов. И похоже наше правительство это вполне устраивает,дураками управлять легче.

    ответить  
  10. Костенко Сергей     #15     +5  

    Тем не менее, система ЕГЭ - система оболванивания, а в советской школе учили думать. Так что никакие модернизации ЕГЭшной системы положения дел не исправят!

    ответить  
  11. Владимир Дадакин     #16     +1  

    Вы решали ЕГЭ? Я -да,помогал дочери по математике. При её нелюбви к данному предмету результат получился неплохим. В отличие от советских абитуриентов, то лето у неё было свободным. А вот программа школьная по математике ослабла.Материала исчезло где-то на год обучения. Потому-что в стране бал правят лирики и неучи. И ЕГЭ в принципе здесь не причём.

    ответить  
  12. Костенко Сергей     #17     +3  

    В целом система ЕГЭ не развивает логическое мышление, что крайне необходимо для понимания происходящих процессов (как как в природе, так и в обществе). Это молекулярно-мозаичная система, где отдельные правильные ответы никоим образом не связаны между собой (это как куча песка -есть и объем, и вес, и вроде бы форма, а построить без дополнительных материалов ничего нельзя).И учителя свидетельствуют, что приходится "натаскивать" учеников, то есть они просто-напросто зубрят ответы на конкретные, очень узко специализированные вопросы. А что "ЕГЭ сдал - и целое лето свободный, а не корпишь, как в абитуриенты в советское время, все лето над учебниками" - так что ж в том хорошего, русская пословица гласит: "Повторение - мать учения". Моя покойная бабушка, которая родилась еще в 19 веке и читать научилась в 30 лет при советской власти, говаривала мне: "Учись, что знаешь - за плечами не носить".

    ответить  
  13. Кузьма Ермошкаев     #19     +2  

    ЕГЭ это западная система. А своей придумать никто не хотит. Мозги у всех заточены где украсть, что плохо лежит. А ведь штат забит полностью клерками в министерстве образования. Значит необходимо посадить на зарплату средюю по промышленности в России! И обязательно премьера! Может быть тогда после таких экзекуций научатся работать в Маскве! А то идет одна трепотня, а дел нет.

    ответить  
  14. Яков Сироткин     #20     +1  

    Статья говорит о том, что журфак МГУ - отстойный факультет, куда не идут способные студенты. А преподаватели настолько оторвались от действительности, не могут этого понять.

    ответить  
  15. Юрий Васильченко     #21     +3  

    Нынешний дебильный студент-пивосос, очевидно, не взял бы вступительный конкурс при СССР. А по уровню знаний и рядом не стоял с выпускником приличного советского ПТУ

    ответить  
  16. владимир ястребов     #24     +2  

    Владимир. Что Вы хотите - каков поп таков и приход. Послушайте речи Айпеда Айфоновича Модернизаторова в миру ДАМ. Такое впечатление что это выпускник плохенького ПТУ ; а все его начинания/которые все похерены /это бред сивой кобылы. Все делается для того чтобы дебилизировать народ т.к. дебилами легче управлять.

    ответить  
  17. Valentina     #25     0  

    В школах сокращено количество уроков русского языка. Зато миллионы запланированы для "продвижения" русского на западе.

    ответить  
  18. Любовь Пейчева     #26     0  

    Ой-ой-ой, очень даже "причем". Данная система проверки знаний способствует лишь автоматическому запоминанию, а в ВУЗах ждут абитуриентов, умеющих самостоятельно мыслить, анализировать. И вы ошибаетесь, высказываясь относительно преподавателя: "неправильно понимает причины проблемы". Скорее, недоговаривает, что уничтожение языка - один из пунктов программы геноцида русского народа. Да и разрушение системы образования имеет, в конечном счете, ту же цель.

    ответить  
  19. Владимир Дадакин     #27     0  

    Про русский не знаю, ЕГЭ не "сдавал". А вот из решения ЕГЭ по математике узнал, что интегралы в школе теперь не проходят, ряды тем более(раньше чуть-чуть,но проходили),производные выше 1-й не изучают и.т.д.. Зато изучают ОБЖ во всех классах.Причём здесь форма сдачи экзамена,если материал не преподаётся в принципе?Да,чтобы получить высокие баллы по ЕГЭ нужно решить задачи из 3-й группы, с подробным описанием решения и последующей проверкой вручную(5 задач). Порешайте как-нибудь на досуге.

    ответить  
  20. Владимир Дадакин     #28     0  

    Вы тоже можете "сдать" ЕГЭ - купите или скачайте и вперёд.Перед любым испытанием(экзамен,соревнование,речь на митинге и.т.д.)надо тренироваться.И без знаний ЕГЭ Вы не сдадите.

    ответить  
  21. Любовь Пейчева     #29     0  

    А вы, пожалуй, на досуге задумайтесь: с какой целью вводятся новые дисциплины типа ОБЖ, уроки религии и сокращаются программы изучения математики, физики, литературы... Более того, предлагается расширить объем знаний по основным предметам за дополнительную плату.

    ответить  
  22. Сергей Хализов     #30     +1  

    Страшно это все,граждане!Хрен с нами,мы пожили,все видели,все понимаем,но за молодежь страшно!Дочка моя,заканчивает институт,4 курс,институт культуры,позвонила,спрашивает о чем и кто написал,"Человек в футляре"? У них зачет,папа,напомни...Мне стыдно,за себя,хотя школьную программу,я пытался в них(2 детей)вбить,но дома понимают,в школе -другое(+на -)С ЕГЭ,ВООБЩЕ ЗАСАДА,я ,так и не понял,что от них хотят!Граждане -товарищи,убивают Россию,самым банальным способом,через молодежь!Пара-тройка лет и эти "ученые",придут в больницы,на заводы(которых почти нет)НИИ,во власть -вот,что страшнее атомной бомбы!

    ответить  
  23. Vasia     #31     0  

    эпоха замачивания в сортире для России , увы ,ещё не кончилась. Осталось 15 раз по 6 лет.

    ответить  
  24. Vasia     #32     0  

    Корреспондент на улице останавливает прохожего: - За кого вы будете голосовать на предстоящих выборах? Мужик: - Да зае... Корреспондент, перебивая: - Правильно! За "Единую Россию"!

    ответить  
  25. Владимир Дадакин     #34     0  

    Над Вашим комментарием пусть думают те, кто во главу угла плохого образования ставит ЕГЭ и совсем не замечает других причин(хотя бы то, что связи-блат сейчас важнее любого образования). Концепция всеобщего высшего образования абсолютно не соответствует нашей экономике с преобладанием ручного труда.У японцев тоже все учатся, так там везде роботы, а у нас гастеры. А ЕГЭ всё же порешайте, Вам понравится.

    ответить  
  26. Владимир Бублик     #35     0  

    Что спорить-ЕГЕ,не ЕГЕ. ИГО-ГО одним словом! По сути своей, неучи-с 1 по11 не учатся,пивком балуются,покуривают,секс изучают вместе с ОБЖ, МЫ достойны таких отпрысков.правильно пишут те,кто сомневается-а на хрена нам эти вузы? Только для того,чтобы у преподавателей всё было хорошо.Востребованы рабочие специальности,но только с высшим образованием.Мы достойны этого дурдома!

    ответить  
  27. Valentina     #36     0  

    Владимир, я читала комментарий родителей и учителей по ЕГЭ. Вопросы для дебилов, типа на каком пальце у Чичикова кольцо было или что-то в этом роде. Что общего имеют подобные вопросы с пониманием идеи и сюжета литературного произведения?

    ответить  
  28. Valentina     #37     0  

    ЦИТАТА: "По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями - все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик".

    То есть: ЕГЭ определяет ЦЕЛИ обучения - правильно ставить галочки. А то, что программы основополагающих предметов убывают и добавляются ненужные -- это и есть дебилизация.

    ответить  
  29. Линда Маккартни     #38     0  

    По существу первой части статьи вопросов нет, с неграмотностью бороться надо. Но вот вторая часть просто ужаснула. Во-первых, если уж придираться, то немецкая фамилия Stahl читается не как Штахль и не как Сталь (как с полным сознанием собственной правоты заявляет анонимный преподаватель), а ШТАЛЬ.

    Во-вторых, поразил консерватизм, хамство и некультурность языка преподавателя. Не понимаю, чем уж так выражение "наехать на кого-то" в исполнении обыкновенного школьника хуже выражения преподавателя университета "древняя, уроды, древняя". Это образец преподавательской лексики? "Мерзейший", "дебилы", "уроды" - и этот преподаватель будет учить наших детей? Ощущение, что он сам вчера с зоны!

    В-третьих, сетовать на обилие иностранных слов в языке - со стороны "ученого" человека, не обывателя, просто непрофессионально. Любой филолог скажет, что язык - живой организм, новые слова в него входят постоянно, нужные - остаются, ненужные со временем уходят сами. Бороться с этим - все равно, что бороться с восходом солнца. Кроме того, ученые-языковеды прекрасно знают, что русский язык не так уж богат, как писал Тургенев, это всего лишь литературная "красивость". В современном языке не хватает массы слов, словарь русского языка чуть ли не вдвое тоньше английского, слов в русском языке в разы меньше, чем в английском. Процесс конвергенции языков происходит повсеместно во всех языках. Это нормально. Если бы язык не развивался, мы бы говорили сейчас "синего Дону!"Спалъ князю умьпохоти,и жалость ему знамение заступиискусити Дону великаго."Хощу бо, - рече, - копие приломитиконець поля Половецкаго,съ вами, русици, хощу главу свою приложити,а любо испити шеломомь Дону". Много поняли?

    ответить  
  30. Valentina     #39     +1  

    России надо брать пример с Франции, где активно проводится борьба за чистоту языка. Там даже вывески на английском не увидишь.

    И не надо утверждать, что русский язык беднее английского только на основании величины словаря. Это не аргумент для филолога, каковым вы себя представляете.

    ответить  
  31. Линда Маккартни     #40     0  

    а) во Франции есть вывески на английском языке. Ввиду того, что алфавит у англичан и у французов почти одинаковый, визуальных различий мало, они не бросаются в глаза так, как в России, где алфавит визуально очень отличается от латиницы. Однако Макдональдс, Бигбургер, Хардрок-кафе и масса других вывесок таки английские. Борьба французского правительства "за чистоту языка" сродни борьбе наших депутатов со всякой ерундой. Не стоит огульно восхищаться, там тоже хватает своих Жириновских. Мало ли кто с чем борется, интересны результаты, а их не видно, ибо борьба эта бесполезна.

    б) филологом себя на представляю, но вопросом интересуюсь давно. Взгляд обывателя на заимствования и взгляд языковеда сильно различаются. То, что преподаватель, который дает интервью, явно не филолог, видно с первых строк, перечитайте. То, что мы все говорим на русском языке, не дает нам права считать себя языковедами. Также, как и умение считать и знание таблицы умножения не делает нас математиками.

    в) именно объем словаря очень хорошо характеризует лексическое богатство языка, а что же еще, ответьте? Не стоит спорить об очевидных вещах. Раз в язык входят слова из другого языка, значит, в родном языке не хватает определений. Это не злонамеренность. Давайте смотреть на факты не с точки зрения кулика, хвалящего свое болото, но объективно. Кто вперед идет в развитии, лексикон той страны и заимствуется. В английском есть "водка", "спутник", "матрешка" и еще пара русских слов. Потому что в этих вещах мы впереди. В остальных вещах мы далеко не пионеры, заимствуем новинки вместе с их названиями.

    ответить  
  32. Владимир Дадакин     #42     0  

    Русский язык и литература - это разные предметы, хотя и взаимосвязанные. Так вот, когда я учился(СССР), то на уроках русского мы тоже вставляли пропущенные буквы, запятые, разбирали предложения по частям и т..д.Экзамены по русскому/литературе были письменными, так что устное чтение не проверялось Речь о другом - в обществе, где всё покупается и всё продаётся, любая здравая идея превращается в гадость, в том числе и ЕГЭ.Всем известно, где набирают 100 баллов - Дагестан и другие национальные анклавы.Уголовные дела надо возбуждать по таким фактам. Низкий уровень образования объясняется многими причинами, среди которых можно указать и ЕГЭ. Но это не самая главная причина.

    ответить  
  33. Эдвард     #44     +1  

    Советское ПТУ-это современная академия, во всяком случаю, своё ПТУ я так считаю.

    ответить  
  34. Костенко Сергей     #45     0  

    К сказанному мной выше могу добавить, что глупо отрицать, что язык изменяется и в него какие-то слова входят, другие же становятся мало употребляемыми. Это естественный процесс для любого языка. Однако столь большого по объему и благодаря интернету столь массового загрязнения русского языка в совокупности с реальной или нарочитой ("ради прикола") безграмотностью в истории России еще не было. Девятый вал какой-то!!! Это и вызывает справедливое беспокойство всех, кто выучен в старой советской школе и преподает или пишет на русском языке. Я сам порой затрудняюсь "перевести" на нормальный русский некоторые комментарии "продвинутых" пользователей.

    ответить  
  35. Valentina     #46     0  

    Но раньше в экзаменационных билетах такой глупости не было. Только теперь - в ЕГЭ.

    ответить  
  36. Владимир Дадакин     #47     0  

    Согласен. раньше не было. Значит преподавательский и учёный состав изменился. Количество академиков, обладателей учёных степеней нынче больше количества оных в СССР. Но в СССР была наука , а сейчас нет!

    ответить